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--> Lectura y escritura con blogs. Apoyo para estudiantes con dificultades en estas áreas. Publicat a Eduteka [Edición 19(11)- Ago 09 al 28/2004]
És una traducció de “Scaffolding for Struggling Students", artícle escrit per Sara Kajder i Glen Bull; publicat en el número 2 del volum 31 de la revista “Learning & Leading with Technology” http://www.iste.org/LL/31/2/index.cfm
A destacar:
a) les 6 característiques instrutives d'un blog (economia, arxiu, retroalimentació, multimedia, immediatesa i participació activa);
b) 10 activitats on s'utilitzen els blogs a classe: activitats literaries (5), activitats de "revisió i gramàtica" (3) i "reinventant blogs" (2).
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